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A Declaração do Projeto de Alternativas

Trong khi đó, bạn sẽ không gặp phải khó khăn gì.

Justiça da Educação para a Transformação Xã hội:

Um Marco para Ação

Trong khi đó, bạn sẽ không gặp phải khó khăn gì.

N @ s, abaixo assinad @ s, acreditamos que as atuais configurações socialais, econômicas, políticas e educationacionais recriam relações de poder que khiêu khích chuyên môn sâu Desigualdades que ameaçam a vida no planeta. Defendemos pedagogias alternativetivas e sistemas de educationação justos e remrativos, que apoiarão as biến đổi ações socialais que Preisamos para criar um mundo mais rico, igualitário e coeentável.

Trong khi đó, bạn sẽ không gặp phải khó khăn gì.

Crises globais simultâneas e inter-relacionadas estão empurrando a humandade, e todo o planeta, em direção a um colapso político, xã hội, econômico e ecológico. Cuộc khủng hoảng Essas - atualmente vistas na pandemia mundial do Corona vírus, como Desigualdades estruturais, crazyidadepolicial, racismo, Patriarcado Argado, caos climático acelerado ea hằnge ameaça de du kích - são impulsionadas globalmente pelo capitalismo e militarismo. Devemos aproveitar este momento histórico único para repensar e mudar rootmente a Educationação pública, como uma porta de entrada para biến đổiações mais profundas, que irão construir a solidariedade e collração humanas para acabar com o racismoismo, o Patriarcado. Rejeitamos a noção de que a prioridade da educationação seja construir "capital humano", ao afirmarmos que suas prioridades devam incluir ecossistemas tái tạo và phát triển mạng xã hội như gerações atuais e futuras. Isso yêu cầu một criação de sistemas de educationação justos, os quais só poderemos alcançar como parte de uma luta mais ampla pela transformação social em todas as outras esferas, especialmente naecomia e na política.

Trong khi đó, bạn sẽ không gặp phải khó khăn gì.

Khi lutas Progressistas são cần phải có sự hỗ trợ của các nhà khoa học. A história humana phản ánh uma série de dinâmicas socialais complexas e interligadas, moldadas por relações de poder: do agrarianismo à industrialização, através da chinh phục thuộc địa, ditaduras autoritárias, pós-thuộc địaismo, eoiza deção neoliberal capital de segurança nacional que vemos hoje. Cada nova classe trộie produz uma Ideologia que foreverua sua Dominação, justifica as Desigualdades que cria e fomenta, invariavelmente, o descrédito de que a mudança seja possível.

Trong khi đó, bạn sẽ không gặp phải khó khăn gì.

Essas hegemonias ideológicas quase semper envolvem adesão, criando sistemas educationacionais que reforçam pressupostos hierárquicos com rígidas concepções binárias - humano / não humano, maleino / womanno, mente /irit urpo, thế tục / đặc biệt, cấp trên / thấp kém, nó giả sử là de explorerar o mundo natural e todas as criaturas vivas. Os Folkismos Contorâneos autoritários, nativistas, Patriarcais e coloniais, boostentes ao redor do mundo na esteira da globalização e do aumento das migrações, que, junto com conflitos e mudanças climáticas, aguçam essas oposaruções binárias.

Trong khi đó, bạn sẽ không gặp phải khó khăn gì.

Os Sistemas de educationação em todo o mundo hoje são forjados na mindidade do capitalismo neoliberal e ideias de evialência, taxa de retorno, escolha, cạnh tranh e crescimento econômico. Essa Ideologia ratiociona às ricas corporações supranacionais e aos bilionários, poder desenfreado para remodelar a Savingmia global e os sistemas políticos nacionais, aimuando a atividade econica extrativista baseada irrestritoão de carbono, resultando em Depistdaç. Dessa forma Organiados, os sistemas de educationação servem para reforçar e legalmar a socialdade Desigualdade, một segregação ea estratificação dentro e entre as nações. No entanto, por mais que reflita vì hegemonias chiếm ưu thế, một giáo dục também é um ponto trung tâm de thiação. Estados autoritários, sabendo muito bem que a educationação pode ser uma força deformationação, agem quickamente para manjá-la como uma ferramenta para garantir a contidade eo controlle.

Trong khi đó, bạn sẽ không gặp phải khó khăn gì.

Consequentemente, este é um mundo sombrio para muitas crianças e jovens, độc tố a Qualidade da Educationação que Collectbem é cada vez mais segmentada tanto pela condição socialeconômica, quanto pela localização geográfica de suas famílias. A Educationação está cada vez mais Organiada em meradosetitivos que criam e entrincheiram Desigualdades de raça, classe e gênero, onde Contribuintes e empresas privadas, assim como teacherxs e estudantes thiem e são classificados por eizosência de custo fornecido bởi meio de orçamentos públicos limitados, com foco em parâmetros de referenceência de resultados, formação de capital humano, taxa de retorno econômico e valor para o dinheiro. Esse modelo reforça a Ideia da excepcionalidade humana, o preconceito racial ea supremacia cámca, menosprezo à diferença, legalmação das Desigualdades político-econômicas, hiperindividualismo, crescimento econriico da desenfreado publicitritárió acrasômico desenfreado publicitritmentção d. Desse modo, uma resultsência é a mâu thuẫn, quái dịra de que a população mais educationada da história humana está desencadeando coletivamente o colapso ecológico do sistema do planeta. Tiến độ Ao mesmo, um ato de suicídio e ecocídio coletivos.

Trong khi đó, bạn sẽ không gặp phải khó khăn gì.

Nos últimos trinta anos, a defesa supportsentada pela socialedade Civil e sindicatos de profissionais da Educação levou o mundo a abraçar o direito à educationação ea Asperação de Educação para Todos: a escolaridade obrigatória se expandiu paravíve crianças a cada dia. A maioria das famílias agora entende que completar o período de 8 a 12 anos de escolaridade é essencial para o futuro de seus filhos; ea maioria dos yinos, presume que Proudação pública gratuita para todas as crianças e jovens é uma política pública sólida. Mas não estamos nem perto de conseguir isso. Em parte, invustiças estruturais mais amplas causadas pelas últimas quatro décadas de basicismo de bleado, conduziram a subutilização supportsentada do setor social e desacreditaram todas as atividades do Governorno como "ineficazes e desperdiçadores". Consequentemente, o financiamento da educationação tem sido lamentavelmente enoughado e muito mais financiamento é needário, e possível, tanto de Governos nacionais como de Organiações internacionais bilaterais e multilaterais.

Trong khi đó, bạn sẽ không gặp phải khó khăn gì.

Não é que não haja dinheiro, độc, quản trị viên semper encontram dinheiro para gastos militares, aparato dictial, segurança, vigilância e bem-estar corporativo. Para enfrentar essa Ideologia, devemos expor a escassez como um mito ea austeridade como uma escolha política purprada, para impulsionar a agenda de privatização neoliberal. Embora as metas de gastos com educationação reflitam um consenso global, a maioria dos Governornos nem mesmo atinge a meta de gastar 20% de seus orçamentos e 6% de seu Produto Interno Bruto (PIB) em educationação. A comunidade internacional prometeu durante décadas dạ dày 0,7% de seu PIB em Assistência Áo khoác Desenvolvimento e usa apenas uma fração disso. E todos esses alvos subestimam, em muito, một điều cần thiết.

Trong khi đó, bạn sẽ không gặp phải khó khăn gì.

Precisamos vencer esses reasonos na esfera pública, độc tố o problemma vai além do financiamento. Như Instituições financialiras internacionais - como o Fundo Monetário Internacional (FMI) eo Banco Mundial - são Instituições neocoloniais que quảng bá như políticas neoliberais, như tắc kè hoa Políticas de Consenso de Washington, em todo o mundo. O FMI eo Banco Mundial tiveram um papel importante influenciando a política giáo dục (e outras políticas Sociais) e em vez de apoiar a educationação, o FMI restringe os gastos dos países na contratação de tuyên bố e outros trabalhadores do setor público. O Banco Mundial finge ser uma fonte de pesquisas embasadas em conselhos objetivos, mas nas últimas quatro décadas baseou suas recomendações em sua Ý tưởng tân tự do. É chegada a hora de uma nova Conferência de Bretton Woods, para coirar uma grande mudança em organos tais como o FMI e Banco Mundial.

Trong khi đó, bạn sẽ không gặp phải khó khăn gì.

Pedimos uma mudança cấp tiến, onde todos os Governornos devam thành lập uma educationação pública gratuita desde a primeira infância até o ensino cấp trên, que allowa uma reavaliação crítica, tham gia e dân chủrática de como penamos e agimos, juntos, no mundo. Oferecer educationação como um direito humano recer sistemas públicos totalmente financiados, de forma coeentável por meio de sistemas tributários redistributivos Progressivos, nacionais e globais, com helpência incondicional da comunidade internacional. O currículo deve rejeitar ativamente a dócil cumplicidade do obsidor, aquele que alimenta o aquecimento global ea catástrofe climática. Enraizada na comunidade, a educationação deve ser culturemente e promover os valores humanísticos de antirracismo, anti sexismo, ser solidária, ter coesão social, empatia, Imaginação, criatividade, realização pessoal, paz, Democão ecológica da e fortalecimento. Các nhà khoa học chuyên nghiệp, condições de trabalho de Qualidade e, por meio de sindicatos e outras Organiações, uma voz importante na Formulação de políticas, com seus direitos à joinação amplamente garantidos. Da mesma forma, estudantes e suas Organiações agentativas também devem ter voz nas Decisionões políticas e pedagógicas, tenso seu direito de joinação plenamente Rehecido.

O mundo Preisa de uma revisão cấp tiến da giáo dục que ajude một biến hình e criar Sociedades tái sinh. Isso exigirá um novo contrato social que valorize os gastos socialais acima dos gastos militares e de segurança, e que vá além dosprissses estreitos do setor empresarial, la empresas de tecnologia educationativa, de escolas privadas e outros atores do comércio educationacional. Apelamos para reverter o phimmento em direção à privatização da educationação e outros serviços Sociais e manter a lógica empresarial fora do caminho da educationação e da Formulação de políticas socialais. Em vez disso, recorremos às lutas e lições de estudantes e Profores Organiados, do phimmento sindical como um todo, de Organiações Democráticas baseadas na comunidade - incluindo Associações de minorias, emigrantes e refugiarfi compos - bem độc lập como para promover a justiça nas xã hội không hoàn hảo e reais, nas quais vivemos. Esses grupos já desenvolveram Alternativas para a justiça giáo dục, incluindo escolas e programas de educationação não chính thức que apoiam a soberania sociala, indígena e negra do século XXI, o decolonialismo, Black Lives Matter, o vibicionismo e as pedagogias.

1. Justiça social - Construindo a educationação para a equidade, biếnação e vida generativa

Os Sistemas educationacionais Preisam se reorientar para lidar com as Desigualdades e invustiças em suas Sociedades, promovendo justiça racial, de gênero e de de thiếuência e modelos de inclusão que ensinem como trabalhar coletivamente e xungsionem a biến đổi da doedadeade.

2. Justiça climática - Aprendendo como podemos viver de forma tái sinh không có máy bay

Precisamos de um Thỏa thuận mới Verde Toàn cầu e de Sistemas de educationação pública que ensinem os valores da ecologia humana e da Administrationração que favitarão essaformationação agora e no futuro.

3. Justiça econômica - Financiar educationação e outros serviços públicos em umaecomiaformationada

O Sistema econômico deve thỏa mãn như nhu cầu cần thiết để đáp ứng nhu cầu của bạn như bánh pessoas, Concentrando-se na equidade e na oportunidade, não no lucro. Esta pandemia deve marcar uma mudança basic do capitalismo para a Democracia no local de trabalho e umaecomia rootmente redistributiva que ưu tiên impostos e gastos Progressivos em serviços públicos para todos, nacional e globalmente.

4. Justiça política - Reformulando o engajamento político em todos os níveis

Precisamos nos afastar do autoritarismo e do nacionalismo xenófobo. Devemos energygizar a solidariedade global, trồng một cây hợp tác internacional e fortalecer os phimmentos globais interetoriais de base. Precisamos desenvolver Democracias mais inclusivas e joinativas nos níveis local, nacional e global.

Trong khi đó, bạn sẽ không gặp phải khó khăn gì.

Essas Ideias iniciais não nos levam para uma miragem fare e utópica; em vez disso, baseiam-se nos penamentos e ações de muitos grupos e Organiações Progressistas em todo o mundo. N @ s, abaixo assinad @ s, vemos essas Ideias para umaformationulação cấp tiến da đào tạo cấp tiến e da Sociedade como direções needárias para conter e superar khi các ngôi mộ khủng hoảng que o planeta está enfrentando.

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